全员岗位培训关乎企业安全出产、高质量发展
，关乎员工亲身利益和提升成长。近年来
，公司不休强化全员岗位培训
，持续夯实安全根基
，厚植人才沃土
，为公司安全、高质量发展提供强有力人才支持。

加氢车间通过征集员工培训需要、演练需要等
，因地造宜的造订培训打算和演练打算
，切实提升员工技术水平和应急措置能力
，筑牢“三基”基础
，确保出产安全高效。

变“现场”
，为“讲堂”

加氢车间将员工培训从讲堂搬到装置现场
，利用设备维建对设备结构进行解说
，将抽象的概想与现实场景结合
，援手员工进一步熟悉装置设备结构及其工作道理
，逐步实现员工“懂结构、懂道理、懂操作”。

变“灌输”为“定造”

以往的培训
，以集中授课、单向灌输为主
，由于员工知识结构、春秋档次、技术水平差距较大
，讲师讲的内容
，有的学员不感兴致
，有的不理解
，有的有抵触感情
，讲师唱“独角戏”
，培训成效难以提升。

此刻加氢车间实时调整培训大局
，讲师加强与员工沟通
，相识他们缺什么、想学什么
，并因班因人分类施教
，精准培训。职能人员从工艺设备道理、经验总结提炼等方面动手
，结合出产讲授专衣讽论。技师、班组长从实操方面教授操作技术
，让员工一学就会
，学过就能用。经验丰硕的教员傅“一对一”带徒
，通过现场示范
，教授经验、关键点和当苦衷项。

变“演练”为“盲演”

有备则无患
，远虑解近忧。安全出产工作必要防患未然、多做筹备
，加氢车间组织应急“盲演”
，应急预案和实战演练缜密结合
，进一步提升岗位人员变乱应急措置能力
，为日后应急操作打下优良基础为装置安全安稳出产保驾护航。

这种演练
，不打招呼
，不设前提
，不按功夫
，演练时
，班组成员只知路参数异常情况下进行变乱分析判断
，并凭据平时堆集的知识发展示场应急措置。演练实现后
，治理人员对演练中的不及进行点评
，班组成员会商造订整改措施
，进一步美满演练规划
，形成关环。

根深能力壹
，固本能力枝荣。加氢车间将持续用好“三基”传家宝
，以“人”为主题
，以“责任落实、技术提升”为指标
，通过不休美满培训大局
，注沉培训实效
，强化岗位责任造落实
，夯实安全发展根基。